Stopka
© 2025 Centrum Spraw Międzynarodowych
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Program Erasmus posiada od szeregu lat bardzo wysoki priorytet w systemie kształcenia studentów w Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie.
Program Erasmus jest i nadal będzie znaczącym elementem ustawicznie rozwijanego w naszej Uczelni systemu kształcenia studentów.
Mobilność studentów AGH, szczególnie w ramach nowej edycji Programu Erasmus na lata 2014 - 2020, ściśle wpisuje się w zmodernizowany na naszej Uczelni system kształcenia studentów na trzech stopniach studiów; inżynierskich, magisterskich i doktoranckich.
Wszystkie obecne, a szczególnie nowe idee, jakie wiążą się z nową edycją Programu Erasmus,są dalece zbieżne z już przyjętymi w naszej Uczelni kierunkami i programami kształcenia jak także perspektywami dalszego rozwoju tych programów.
Obok mobilności studentów istotne znaczenie ma także mobilność pracowników naszej Uczelni w ramach Programu Erasmus. Jest ona stale rozwijana i poszerzana. Mobilność pracowników jest postrzegana, jako znaczący faktor rozwoju i unowocześnienia realizowanych w naszej Uczelni programów nauczania.
Nie bez znaczenia w dalszym wdrażaniu treści Programu Erasmus jest wzmacnianie więzi nie tylko w ramach Wspólnoty Europejskiej, ale także na wschodzie Europy oraz w wybranych krajach Azji i Ameryki Łacińskiej. Odpowiedzią na te wyzwania są podejmowane przez AGH nowe kontakty oraz poszerzana baza kształcenia studentów w językach obcych oraz w formie E-learning.
Wzajemna wymiana doświadczeń w zakresie dydaktyki, nauki, jak także transfer i promocja nowych technologii są i pozostaną o najwyższym priorytecie dla naszej Uczelni.
Całość spraw formalnych związanych ze sprawnym funkcjonowaniem mobilności studentów i pracowników AGH jak także międzynarodową wymianą studentów koordynowana jest na naszej Uczelni przez dwa wzajemnie współpracujące działy, to jest Dział Współpracy z Zagranicą należący do pionu współpracy oraz Dział Nauczania należący do pionu kształcenia. Działalność ta wspierana jest przez organizację Erasmus Student Network.
Kraje i regiony geograficzne.
Obok szeroko rozwijanej mobilności w ramach Programu Erasmus, obejmującej aktualnie 26 państw Europy rozszerzana jest zgodnie z duchem nowej idei Programu Erasmus współpraca w zakresie wymiany studentów i pracowników.
Szczególne nasze zainteresowania kierowane są na wschód Europy, czego dowodem jest szeroka wymiana studentów z Ukrainą, obejmująca także kształcenie w systemie podwójnego dyplomowania. Poszerzamy współpracę z Rosją, Białorusią a także Kazachstanem.
W ostatnich latach AGH nawiązała także współpracę w zakresie wymiany zarówno studentów jak i pracowników z Singapurem oraz krajami Ameryki łacińskiej. Poszerzanie kontaktów z państwami z całego świata jest w naszej Uczelni tendencją wzrostową i o wysokim priorytecie.
Cele i grupy docelowe.
Głównym celem działań w zakresie mobilności w AGH , prowadzonych z pełnym poszanowaniem tolerancji i demokracji życia akademickiego, jest rozszerzanie dotychczasowej współpracy międzynarodowej, z orientacją na wszystkie kontynenty.
W zakresie mobilności dynamicznie rozwijana jest nie tylko wymiana studentów na I i II stopniu studiów, ale także aktywnie podejmowane są starania o pozyskanie partnerów dla wymiany studentów w ramach kształcenia stopnia III.
Duży nacisk położony jest także na dalsze rozwijanie już zawartych umów w zakresie kształcenia w systemie podwójnego dyplomowania, w tym także podwójnego dyplomowania na III stopniu studiów.
Udział w wspólnych programach studiów.
W AGH od wielu lat prowadzone jest kształcenie studentów w ramach podwójnego dyplomowania. Kierunek ten jest stale rozszerzany i stanowi istotny priorytet w systemie kształcenia.Czynione są starania o rozszerzenie kształcenia w systemie podwójnego dyplomowania także na III stopień studiów doktoranckich.
Strategia w odniesieniu do projektów wielostronnych.
Strategia rozwoju projektów wielostronnych, wymiana i mobilność przy współpracy z partnerami nie tylko spośród krajów UE, ale także spoza UE, stanowi zasadniczy i najważniejszy element ogólnej strategii rozwoju Programu Erasmus w AGH .
Zgodnie z duchem i ideami nowej edycji Programu Erasmus na lata 2015 - 2015 prowadzone są liczne działania w celu nawiązania współpracy z krajami Europy Wschodniej, Azji i Ameryki Łacińskiej. Szereg kontaktów związanych z wymianą studentów z wymienionych krajów już funkcjonuje. Prowadzone są dalsze rozmowy i kontakty celem poszerzenia tych kontaktów.
Cele instytucjonalne w kontekście priorytetów zdefiniowanych w założeniach modernizacji szkolnictwa wyższego w Europie.
Do zasadniczych celów instytucjonalnych wpisanych w strategię rozwoju Programu Erasmus w AGH, a wynikających z założeń programu modernizacji szkolnictwa wyższego w krajach Europy należą;